წარმატების პლათფორმა - Page 2 of 4 - ალუდა გოგლიჩიძე

7.1. ლოგისტიკური საკითხები

📝პროგრამის ხანგრძლივობა: 9 თვე (სექტემბერი-ივნისი) დაწყება: 19 სექტემებრი 2026. შეფასებები და პროგრამის დასრულება: 19 ივნისი 2027 📅 შეხვედრები: კვირაში ორჯერ (ოთხშაბათი და შაბათი) 📌 შაბათის შეხვედრა: ლოკაცია: თბილისი 0186, ანა

775 No Comments

6.1. რატომ მუშაობს მშვიდობის სკოლის მიდგომა?

🛡️ რატომ მუშაობს მშვიდობის სკოლის მიდგომა? 1️⃣ მეცნიერული საფუძველი პროგრამა ეფუძნება UNESCO-ს, OECD-ს, PISA-ს, UNICEF-ის კვლევებს: ემოციური უსაფრთხოება → აკადემიური შედეგების +30–40% კონფლიქტების მართვა → ბულინგის შემცირება 50%-მდე სოციალური უნარები

597 No Comments

5.1. პროგრამის შედეგები

🏆 პროგრამის შედეგები მშვიდობის სკოლა — შენი ფსიქოლოგიური უსაფრთხოების და პიროვნული ძალის არქიტექტორი „მშვიდობის სკოლა“ არის სივრცე, სადაც მოზარდი ვითარდება როგორც: ემოციურად ძლიერი, მშვიდობიანი, პასუხისმგებლიანი, თავდაჯერებული, და სოციალურად აქტიური პიროვნება.

596 No Comments

4.3. პერსონალური პორტფოლიო

👑 პერსონალური პორტფოლიო — პიროვნული განვითარების საუკეთესო მტკიცებულება მშვიდობის სკოლაში მიღწევები არ იზომება ციფრებით, არამედ პორტფოლიოთი, რომელიც მოზარდის პიროვნული ზრდის უტყუარი საბუთია. ყოველი მონაწილე ქმნის საკუთარ „ფსიქოლოგიური მდგრადობის დოკუმენტს“, რომელიც

593 No Comments

4.2. ფინალური პროექტი — მშვიდობის ინიციატივა

🎓 ფინალური პროექტი — მშვიდობის ინიციატივა პროგრამა სრულდება სადიპლომო პროექტით, რომლის მიზანია რეალური ცვლილების შექმნა გარემოში. მოზარდები, ასაკისა და ინტერესების შესაბამისად, ამზადებენ: სასკოლო მშვიდობის ინიციატივებს: (ბულინგის პრევენციის კამპანია, თანატოლთა მედიაციის

593 No Comments

4.1. საგანმანათლებლო მიდგომები და მეთოდოლოგიური ჩარჩო

📚 საგანმანათლებლო მიდგომები და მეთოდოლოგიური ჩარჩო – როგორ ვისწავლით? „მშვიდობის სკოლაში“ სწავლა არ ნიშნავს თეორიულ ლექციებს. ჩვენ ვქმნით უსაფრთხო და ცოცხალ გარემოს, სადაც სწავლება ეფუძნება „კეთებით სწავლის“ (Learning by Doing)

568 No Comments

5️⃣ სოციალური პასუხისმგებლობა და მშვიდობის მშენებლობის ინიციატივები

5️⃣ სოციალური პასუხისმგებლობა და მშვიდობის მშენებლობის ინიციატივები 💡 მოკლე კონცეფცია ეს მოდული ეხმარება მოზარდებს, ჩამოყალიბდნენ აქტიურ მოქალაქეებად, რომლებიც აცნობიერებენ საკუთარ გავლენას გარემოზე. აქ ცოდნა იქცევა ქმედებად, ხოლო უნარები — სოციალურ

520 No Comments

4️⃣ მედიაცია და მოლაპარაკებები — არაძალადობრივი გარემოს ფორმირება

4️⃣ მედიაცია და მოლაპარაკებები — არაძალადობრივი გარემოს ფორმირება 💡 მოკლე კონცეფცია ეს მოდული მოზარდს აძლევს ძალას, გახდეს ცვლილებების ლიდერი საკუთარ სკოლაში. აქ კონფლიქტის მართვა ინდივიდუალური უნარიდან სოციალურ პასუხისმგებლობაში გადადის. მოსწავლე

430 No Comments

3️⃣ ლიდერობა — ასერტიულობა და თანამშრომლობის ძალა

3️⃣ ლიდერობა — ასერტიულობა და თანამშრომლობის ძალა 💡 მოკლე კონცეფცია ამ მოდულის ბირთვია ოპტიმალური თვითდამკვიდრება — უნარი, რომლითაც მოზარდი სწავლობს საკუთარი ინტერესების, პოზიციისა და „საზღვრების“ დაცვას ისე, რომ არ დააზიანოს

379 No Comments

2️⃣ კონფლიქტების არაძალადობრივი მართვა და ეფექტური კომუნიკაცია

2️⃣ კონფლიქტების არაძალადობრივი მართვა და ეფექტური კომუნიკაცია 💡 მოკლე კონცეფცია ცხოვრება შეუძლებელია კონფლიქტების გარეშე – ბულგი სასკოლო ცხოვრების ბუნებრივი ნაწილია. მთავარი გამოწვევა ის კი არ არის, ვიცხოვრებთ თუ არა ბულინგის

305 No Comments