მერიტო-სკოლის მეოთხე მოდული მოზარდებს საკუთარი ინტელექტუალური და პიროვნული პოტენციალის მაქსიმალური რეალიზების შესაძლებლობას აძლევს. სასწავლო პროცესი ეფუძნება ინტრაპერსონალური და ინტერპერსონალური უნარების სინთეზს, სადაც თვითანალიზი და ემოციების მართვა ეფექტური კომუნიკაციისა და პიროვნული მდგრადობის საძირკველი ხდება.
რას ვაკეთებთ მოდულის ფარგლებში?
➡️ ეფექტური კომუნიკაცია და EQ-ის 4 დომენი: დანიელ გოლმანის მეთოდოლოგიით შევისწავლით თვითანალიზს, გრძნობათა მართვასა და მოტივაციას. EQ ჩვენთვის არის ინსტრუმენტი არა მხოლოდ ემოციების დასაბალანსებლად, არამედ შინაგანი რესურსების მაღალ პროფესიულ შედეგებად ტრანსფორმაციისთვის.
➡️ ლიდერობის სტილები და თვითრეგულაცია: პრაქტიკული სავარჯიშოებით აღმოვაჩენთ ინდივიდუალურ ლიდერულ პოტენციალს. ვისწავლით საკუთარი ემოციური მდგომარეობის ამოცნობასა და მის გარდაქმნას კონსტრუქციულ ქმედებად, რაც აუცილებელია გუნდის ეფექტური მართვისთვის.
➡️ ღირსეული თვითდამკვიდრება და ასერტიულობა: აღმოვაჩენთ „ოქროს შუალედს“ პასიურობასა და აგრესიას შორის. მოსწავლეები სწავლობენ საკუთარი საზღვრების დაცვას, „არას“ თქმას დანაშაულის გრძნობის გარეშე და ღირსეულ თვითპრეზენტაციას მაღალკონკურენტულ გარემოში.
➡️ ლიდერობა, როგორც „ერთობლივი ძალაუფლება“ (Power With): ვცვლით მოძველებულ პარადიგმას „ძალაუფლება სხვებზე“ მიდგომით — „ძალაუფლება სხვებთან ერთად“. ეს ეხმარება მოზარდს, აქციოს კონკურენტები პარტნიორებად და გახდეს ლიდერი, რომელიც სხვებს კი არ თრგუნავს, არამედ შთააგონებს.
➡️ ეთიკური გადაწყვეტილებები და ფსიქოლოგიური მდგრადობა: შევიმუშავებთ „ფსიქოლოგიურ ჯავშანს“ სოციალური წნეხის წინააღმდეგ. განვავითარებთ რთულ სიტუაციებში პრინციპული არჩევანის გაკეთების, პასუხისმგებლობის აღებისა და პატიების ხელოვნებას საერთო მიზნის მისაღწევად.
📈 რატომ არის მოდული მნიშვნელოვანი? კვლევები ადასტურებს, რომ კარიერული წარმატების 85% დამოკიდებულია ლიდერობასა და ემოციურ ინტელექტზე (EQ), ხოლო ტექნიკურ ცოდნაზე (IQ) — მხოლოდ 15%. მსოფლიოს წამყვანი კომპანიები სწორედ ემოციურად ინტელექტუალურ ლიდერებს ეძებენ, რადგან ასეთი ადამიანების გარემოცვაში გუნდები 20%-ით უფრო პროდუქტიულები არიან.
🎯 რა არის მთავარი შედეგი და სარგებელი?
- პიროვნული ძალა: მოზარდი ხდება ლიდერი არა პოზიციის, არამედ საკუთარი ქარიზმისა და ეთიკის წყალობით.
- კონფლიქტების მართვა: რთულ ადამიანებთან ურთიერთობისა და ნებისმიერი უთანხმოების დიალოგის რეჟიმში გადაყვანის უნარი.
- ემოციური სიმტკიცე: სიმშვიდისა და თავდაჯერებულობის შენარჩუნება წნეხის, გამოცდებისა თუ სოციალური გამოწვევების დროს.
❓ კითხვა-პასუხი მშობლებისთვის
კითხვა: „როგორ დაეხმარება ეს მოდული ჩემს შვილს, რომ იყოს უფრო თავდაჯერებული?“
პასუხი: მოსწავლე ეუფლება ასერტიულობის ტექნიკებს, რაც საშუალებას აძლევს მას ღირსეულად გამოხატოს საკუთარი თავი ისე, რომ არ გახდეს არც აგრესორი და არც ბულინგის მსხვერპლი.
კითხვა: „არის თუ არა ლიდერობა მხოლოდ მათთვის, ვინც ბუნებით აქტიურია?“
პასუხი: სულაც არა. ჩვენ ვასწავლით, რომ ლიდერობა არის გადაწყვეტილება და უნარების ერთობლიობა, რომელიც თანაბრად ეფექტურია როგორც ექსტროვერტი, ისე ინტროვერტი მოზარდებისთვის.